閉上眼,輕摸臉──開啟全身觸覺的遊戲
2004.03.05 中國時報
◎夏光如
兩個人面對面深呼吸,讓身體回到很安靜的狀態,一個人閉上眼睛,另一個人很溫柔、很輕地用指尖觸碰對方臉的輪廓。兩個人角色對調,再一次的安靜觸碰。
這是一個很特別的經驗。當對方用舒服而溫柔的方式撫摸自己臉上,自己會察覺到「喔,我的鼻子這樣高、我的顴骨在這裡。」這感覺和自己觸摸又不一樣。正在建立自我形象概念的孩子,需要這樣的經驗,對自己甚至對別人的臉或長相有更具體細微的認識!
當我們進行一些特別的肢體活動,如果沒有腳該怎麼移動?沒有眼睛該怎麼認路?讓孩子了解自己身體的每一個部位都是有用的。更進一步地,讓孩子在大鏡子前觀察自己的全身,與他分享最滿意和最不滿意的部位是什麼、為什麼?通常孩子對自己身體的認識與喜好,和爸爸媽媽怎麼看待他有很大的關係。
透過肢體活動遊戲,引導孩子學習身體各部位的重要功能、再與他討論如何呵護與保護,對孩子來說就有了實質的意義。
如果孩子從小就懂得用身體探索、學習,他就知道如何打開自己的身體感覺,以及學習對人、對自己的珍惜與尊重!
2004.03.05 中國時報
◎夏光如
兩個人面對面深呼吸,讓身體回到很安靜的狀態,一個人閉上眼睛,另一個人很溫柔、很輕地用指尖觸碰對方臉的輪廓。兩個人角色對調,再一次的安靜觸碰。
這是一個很特別的經驗。當對方用舒服而溫柔的方式撫摸自己臉上,自己會察覺到「喔,我的鼻子這樣高、我的顴骨在這裡。」這感覺和自己觸摸又不一樣。正在建立自我形象概念的孩子,需要這樣的經驗,對自己甚至對別人的臉或長相有更具體細微的認識!
當我們進行一些特別的肢體活動,如果沒有腳該怎麼移動?沒有眼睛該怎麼認路?讓孩子了解自己身體的每一個部位都是有用的。更進一步地,讓孩子在大鏡子前觀察自己的全身,與他分享最滿意和最不滿意的部位是什麼、為什麼?通常孩子對自己身體的認識與喜好,和爸爸媽媽怎麼看待他有很大的關係。
透過肢體活動遊戲,引導孩子學習身體各部位的重要功能、再與他討論如何呵護與保護,對孩子來說就有了實質的意義。
如果孩子從小就懂得用身體探索、學習,他就知道如何打開自己的身體感覺,以及學習對人、對自己的珍惜與尊重!
