2004.03.11 中國時報
學英文有捷徑嗎？
◎陳藹玲﹙富邦文教基金會執行長﹚



今天孩子在補習班又犯了很多錯，上星期的考試是全班倒數幾名，今天被老師猛K，坐在旁邊的我真想去撞牆！身旁坐著很多家長，我臉上掛著僵僵的笑，心中替孩子委屈得要命，上了一天的課已經累得要死，還要再坐兩個小時的板凳！辛苦不打緊，外國老師動不動就調侃一下，總覺得他在雞蛋裡挑骨頭。回家後趕做學校的功課都來不及了，還得錄這個20遍、那個30遍，我心疼又生氣，很想把孩子一把拉出教室，大聲說：「我們不補了！」

只是回頭想想，還是留在教室裡繼續參與這樣的戲碼。


這麼做對嗎？但英文的確進步了！最大的功用是讓所有同學及其家長有所激勵，了解不論家?埵h有錢、老爸老媽英文多棒，英文要好只有靠自己苦練！

老實說，之所以勉強孩子繼續來「受罪」，附帶老媽還得陪讀，實在是黔驢技窮別無他法。想想，自幼稚園起就讓孩子接觸英文─請外國家教，參加海外夏令營，始終聽說讀寫只會前兩樣。幾年下來，方法和耐性都已用盡！

朋友說：「我們住台灣講國語，天天上國語課，又寫那麼多功課、考這麼多試，學英文怎麼可能這麼輕鬆！」

一語驚醒夢中人，終於結束開心玩耍學英文的幻想，狠下心送他們上補習班吧！

近日教育部宣布禁止幼稚園招生以全美語或雙語為號召，我可能是少數贊成者之一，主要是切身有慘痛經驗，學習外語只有一途，叫勤學苦練。否則起步再早、環境再優，也是白搭──頂多半吊子一個。另外揠苗助長的事我也做過，太早讓孩子去接受全美語環境，反而讓他們聞之生畏！

英文人人要學，方式各有不同，給所有父母一個真誠的建議──學習外國語言沒有捷徑，孩子自己一定要多聽多寫多練，小三開始學習就夠了！也希望教育部能給學校足夠的英語師資及授課時間，起碼每天一堂課的機會練習英文，如此才能打下扎實的基礎。別叫我們再上補習班了！

（本文與中廣流行網「媒事來哈啦」節目同步播出）