發現孩子們的新天地
◎張甄芳


從財務轉行到電腦界，如今再跨足幼兒軟體教學，蔡宇順說，他發現了一個有趣的天地，而他也從當中更知道如何教導孩子進入多元的學習，創造孩子學習的樂趣。

伊索科技公司總經理蔡宇順原本學財稅，在貿易公司擔任財務工作，之後轉換跑道進入電腦界，接觸的都是電腦硬體，時間久了發現，除了價格的上下波動及殺價外，沒有太多的變化，後來因緣際會在朋友介紹下，接觸到「多元智慧」的理論，讓他和妻子都覺得好驚奇，決定跨足幼兒軟體教學，而自己也在當中獲得益處。


蔡宇順表示，所謂的「多元智慧」是哈佛大學迦納教授所提出的一項理論。研究發現，人類智慧是多元的，可以培育和改進，包括語文、數學邏輯、空間、肢體動覺、音樂智慧、人際關係、內省和自然觀察智慧等八種智慧。人人都有這八種智慧，只是程度上的不同，這八種智慧間有著協同作用，也就是當一項智慧發生變化時，其他智慧即受影響。所以每個人都可以藉由善用其強勢智慧來喚醒弱勢智慧。

蔡宇順說，當他了解這項理論之後，學習去觀察兒子的強勢智慧和弱勢智慧，並學習利用強勢智慧帶動其弱勢智慧。他發現，兒子好像比較會唱歌比較不會說話，也就是在語言的智慧較弱，但他卻有好的音樂智慧，所以利用唱歌方式讓孩子記頌歌詞而加強了語言的智慧。

另外，男生有較好的空間概念，但語文智慧較弱。他利用堆樂高積木時加強孩子的語言能力，利用對積木顏色的形容來學習表達，利用對積木的造型描述來加強情境描述。

蔡宇順說，每個孩子的特質不同，適合的教育方式也不同，目前台灣多元入學方案很難成功，是因為父母通常不了解孩子的特質，有了多元智慧的概念，就可幫助父母學習觀察孩子的特質，了解如何幫助孩子成長。蔡宇順指出，根據一項針對學齡前兒童教育市場的調查發現，家長普遍不知道該給孩子什麼東西，只能由幼稚園來提供孩子學習。

蔡宇順表示，配合網路發展，目前大家極力開發網路學習(E-learning)，而新加坡也以多元智慧的理論，配合學校課程內容的方式設計出教育光碟，作為課堂之外孩子的學習教材，利用情境式教學在家學習多媒體課程，達到八大智慧的啟蒙功效，而這項幼兒教材也在新加坡、大陸和韓國被廣為推行。

蔡宇順表示，很多家長都會買電腦給孩子，但卻不知如何利用電腦的好處，結果電腦成為孩子打電動的玩具。其實，電腦是一項學習的有利工具，如能給孩子一個好的學習軟體，把多元智慧理論運用在當中，就能配合孩子的特質，以個人擅長的學習方式強化其所有的智慧。

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