這一夏 讓孩子作主

這一夏 讓孩子作主

【Ocean（台東讀者）】

暑假到囉！夏令營的廣告滿天飛，遊學團、科學營、英語班、絃樂團，招生內容看得做家長的目不暇給。在「課」比三家之後，你決定把錢砸出去了嗎？你覺得替孩子的暑假做了最精彩的安排嗎？

記得小一的兒子第一次放寒假時，作業兩三天就搞定，直喊無聊。因為我們家是關機族，不看電視、不玩電動，鄰居玩伴們不是到安親班，就是上才藝課，他一個人晃來晃去，總是問：「媽咪，我現在可以做什麼？」「妳可以跟我畫水彩嗎？」「媽咪，我想……」

在書桌前埋頭苦幹的我常被他打斷工作，但是看到他一臉無辜的模樣，只好停下我的企畫案，陪他找事做。有時剪貼畫報、有時整理書櫃，最多時候是請他自己聽故事CD和畫畫。幾天下來他也覺得沒變化，頻頻抱怨：「妳每次都叫人家做……」

一日晚餐後，我靈機一動找出過期年曆，利用背面空白處，讓兒子在標題上寫著「軒軒可以做的事」，然後一家三口開起動腦會議，依序提出建議「打掃拖地」、「吹陶笛」、「騎腳踏車」、「玩恐龍」等。不一會工夫，兒子用注音符號穿插國字，洋洋灑灑寫滿三十餘件，大都是他會的、做過、喜歡做的事，傻小子得意地說：「哇！我可以做這麼多事耶。」

我將「事件表」貼在書房牆上，並找出貼紙交給他，「現在起，我們將你每天做過的事記錄下來，每完成一個項目，就在底下貼一張貼紙。這樣累積下來，寒假結束時我們就可以統計，看看你最愛做的事有哪些？這是你的排行榜喔，嗯，你看哪一項會是第一名？」

兒子興奮地把當天做過的項目貼上紀錄，然後靦腆地說：「今天好像沒做到什麼耶。」我鼓勵他：「沒關係啊，明天再挑戰囉！」孩子點頭微笑。

按表操課幾天，沒再聽見兒子的詢問聲，我看到他對自己感興趣的事極為投入，偷瞄他認真專注時的模樣，深深覺得孩子的潛能無限，他們可以做到的比我們想像的還要多。

近日，為迎接即將到來的漫漫暑期，我們聯合親朋好友，集思廣益策畫暑假活動，現場反應熱烈，屆時將由大人採輪班方式陪孩子，大夥都很期待呢！

何不讓孩子發聲，聽聽他們的想法。那些，我們自以為是，給孩子安排好的，不一定是他們想要的；是孩子自己想要的，肯定就會心甘情願用心去做、去學。

就這個暑假，讓孩子作主吧！訓練他自我規畫、安排自己，而做家長的只要在一旁支持他，或是透過互動來溝通適合的方案。即使孩子想要暑假待在家，也一樣能過得精彩。

【2005/06/27 聯合報】